نقص في الاساتذة المناوبين في نوفاسكوشا/حقوق الصورة:Getty Images / Yuri

نقص في الاساتذة المناوبين في نوفاسكوشا/حقوق الصورة:Getty Images / Yuri

النقص في الأساتذة البدلاء يعّمُّ أيضا مقاطعة نوفاسكوشا

Share

بعدما علت الصرخة في مقاطعة كيبيك مؤخرا بسبب صعوبة إيجاد اساتذة بدلاء في مدارس القطاع العام في شكل خاص مما تسبب بتعطيل الدروس في عدد من الصفوف لعدة أيام على مدار العام بسبب هذا النقص.

تدّق نوفاسكوشا في الشرق الكندي بدورها ناقوس النقص في الطاقم التعليمي في مدارسها عبر أنحاء المقاطعة الأطلسية.

وقد أكدت نقابة المعلمين في نوفاسكوشا بأن الأزمة في إيجاد معلمين بدلاء  تؤثر بشكل سلبي على معنويات الطاقم التعليمي مؤكدة بأن الجهود تبذل من أجل معالجة هذه الأزمة.

وتقول ممثلة نقابة المعلمين في جزيرة كيب بريتون في نوفاسكوشا داينا إنغهارد بأن النقص في الأساتذة الذين يمكن أن يحلوا مكان الاستاذ الغائب يعم كافة أجزاء المقاطعة وهو أيضا يعم باقي المقاطعات  الكندية التي تنعي الأمر ذاته.

وعندما يُستدعى استاذ إلى إعطاء حصص بدلا عن استاذ غائب فهو يقصّر في التحضير لحصته ودروسه لأن الوقت يخونه ولا يجد وقتا للتحضير للدروس الخاصة به.

وتعطي الممثلة النقابية مثلا عن مدرسة غاب أربعة من مدرسيها في وقت واحد ولم يكن هناك بدلاء لينوبوا عنهم مما اضطر المديرون والمستشارون والتوجيهيون في هذه المدرسة على تدريس التلاميذ لأنه لا يمكن تركهم بمفردهم من دون إشراف.

المدارس عبر مقاطعة كيبيك ومقاطعة نوفاسكوشا تشكو من نقص في الاساتذة البدلاء ولهذا أثر على التلاميذ والأساتذة الذين يعملون بدوام عمل كامل على السواء!/حقوق الصورة: CBC

المدارس عبر مقاطعة كيبيك ومقاطعة نوفاسكوشا تشكو من نقص في الاساتذة البدلاء ولهذا أثر على التلاميذ والأساتذة الذين يعملون بدوام عمل كامل على السواء!/حقوق الصورة: CBC

ولعل العديد من المعلمين تقول النقابية يشعرون بالذنب لأخذهم عطلهم المرضية  لأنه يساورهم قلق بشأن العبء الذي سيفرضه غيابهم على زملائهم.

وتجدر الإشارة إلى أن النقص الحالي في عدد الأساتذة المناوبين تعود أسبابه إلى أن عددا كبيرا منهم شغل وظائف التدريس التي شغرت في السنوات الأخيرة بسبب خروج العديد من الأساتذة إلى سن التقاعد. ولكن لم يعمد إلى إيجاد بدلاء للأساتذة الذين كانوا يعملون كمناوبين بالوتيرة ذاتها.

وفقا لوزارة التعليم في حكومة نوفاسكوشا فإنه تم توظيف نحو ألف معلم بدوام كامل منذ 2016 وهؤلاء كانوا بغالبيتهم حتى ذلك التاريخ مناوبين أو اساتذة بدلاء.

وتقول وزارة التربية إن الحل المؤقت كان استدعاء المعلمين المتقاعدين وسماح النظام التقاعدي لهم بالتدريس على مدار 100 يوم في السنة بدلا من 70 يوما الذي كان الحد الأقصى المسموح لهم به، وهذا يسري على السنة الدراسية الحالية والسنة المقبلة.

هذا وقد خففت وزارة التعليم من وطأة بعض القواعد لتسهيل توظيف المعلمين من خارج نوفاسكوشا وأنشأت برنامجين جامعيين لنيل الديبلوم في التعليم بدوام جزئي.

وتجري جامعة كيب بريتون محادثات حاليا مع الحكومة من أجل رفع عدد الطلاب في مناهجها التعليمية التي تضم حاليا 40 مكانا.

(الصحافة الكندية، هيئة الإذاعة الكندية)

 

Share
كلمات مفتاحية: ، ، ، ، ، ،
فئة مجتمع

هل لاحظتم وجود خطاّ ما؟ انقر هنا!

@*@ Comments

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

 حرف متوفر

ملاحظة : تعترفون ، عبر إرسال تعليقاتكم ، بحق راديو كندا الدولي بنشرها كاملة أو متجزأة أو بأية صورة كان . وتجدر الإشارة إلى أن راديو كندا

الدولي غير مسؤول عن الآراء التي تعبرون عنها. وسيتم الاطلاع على تعليقاتكم ونشرها في حال احترامها لقواعد السلوك على الإنترنيت أي: : اللياقة – نت

اللياقة – نت :

شروط استخدام الموقع

ندما تعبر عن رأيك الشخصي عبر منبر إعلامي ، عليك أن تكون لائقا ومهذبا كما لو أنك تخاطب شخصا وجها لوجه . فالإهانات والتهجمات الشخصية غير مسموحة . ذلك أن عدم الموافقة على رأي ما أو فكرة ما أو حدث ما شيء ، وعدم احترام الآخر شيء أخر. فذوو العقول الراجحة لا يتفقون دائما وهذا بدون شك يصب في مصلحة النقاش.

اللياقة – نت هي مجموعة قواعد السلوك التي يجب أن يحترمها من يستعمل شبكات التواصل الاجتماعي. وعلى الراغب في استعمال تلك الوسائل أن يطلع على تلك القواعد قبل المشاركة في أي حوار وإلا تعرض للمنع من المشاركة.

  1. إن منابر التواصل في راديو كندا الدولي ليست مغفلة . فعند التسجل على المستعمل ذكر اسمه وكنيته ومكان إقامته التي تظهر على الشاشة عند نشره أي تعليق . ولراديو كندا الدولي الحق في عدم نشر أي تعليق إذا ما شك في صحة هوية الناشر.
  2. إن سرقة هوية أي كان بهدف التضليل والإساءة للآخر تعتبر جنحة خطيرة تستدعي الطرد . ـ إن منابر راديو كندا الدولي مفتوحة للجميع بصرف النظر عن السن والعرق والدين والجنس أو التوجه الجنسي.
  3. إن منابر التواصل في راديو كندا الدولي مفتوحة للجميع بغض النظر عن السن والعرق والدين والجنس والتوجه الجنسي.

  4. أن الأقوال الافترائية والحاقدة والعنصرية والكارهة للأجانب والمثليين والمهينة أو المميزة بحق المرأة أو تجاه الأصل العرقي أو الديني أو بحق فئة عمرية لن تنشر .
  5. إن الكتابة بالخط العريض أو تسطير الكلمات أمر ممنوع.
  6. إن التعابير المبتذلة والنابية والمسيئة ممنوعة فالمنابر مواقع عامة وما يكتب عليها يمكن أن يسيء إلى البعض . ومن يستعمل لغة غير لائقة يتعرض للطرد.
  7. إن الاحترام المتبادل واجب على المستعملين . لذلك فالإهانات ممنوعة وكذلك التهديد ومضايقة الآخرين . وبإمكانكم معارضة الرأي الآخر دون مهاجمته.
  8. إن تبادل الحجج والآراء المتناقضة هو عنصر أساسي لنقاش سليم شرط ألا يتحول إلى حوار شخصي بين مشاركين يتناقشان دون الاهتمام بسائر المشاركين . وهذا النوع من المشاركة لن ينشر.
  9. إن راديو كندا الدولي يبث بخمس لغات لذلك فالنقاش عبر المنتديات يجب أن يتم باللغة نفسها المستعملة في الموقع واستعمال لغات أخرى ، باستثناء بعض الكلمات ، محظور . كما أن الرسائل غير المتعلقة بموضوع النقاش لن تنشر.
  10. إن إرسال رسائل متكررة يضر بالتبادل والنقاش لذلك فهو غير مسموح .
  11. إن تضمين التعليقات صوراً أو أي نوع من الملفات ممنوع . أما تضمين الرسائل وصلات لمواقع أخرى فمسموح شرط أن تحترم تلك المواقع سلوك اللياقة على الإنترنيت علماً أن راديو كندا الدولي غير مسؤول بتاتاً عن مضمون تلك المواقع .
  12. إن نقل نص للغير ، حتى لو كان إسم الكاتب مذكوراً ، أمر غير مسموح إذا كان النص يشكل معظم التعليق .
  13. إن نشر الدعاية أو الدعوة للتحرك بأي شكل من الأشكال ممنوع عبر منابر راديو كندا الدولي
  14. إن كل التعليقات وسائر أشكال المحتوى يتم الكشف عليها مسبقاً ويحتفظ راديو كندا الدولي بحق عدم نشرها .
  15. يحتفظ راديو كندا الدولي بحق إقفال أي منبر كان أي وقت كان ودون سابق إنذار .
  16. يحتفظ راديو كندا الدولي بحق تغيير قواعد السلوك هذه في أي وقت كان وبدون سابق إنذار .
  17. إن المشاركة في منابر راديو كندا الدولي تسمح له بنشر التعليقات على شبكة الإنترنيت لمدة غير محددة ، ما يعني أيضا أن تلك الرسائل ستكون متوفرة على محركات البحث عبر الإنترنيت .
  18. إن راديو كندا الدولي ليس ملزماً بسحب رسائلكم من على شبكة الإنترنيت في حال طلبتم ذلك . لذلك ندعوكم للتفكير ملياً بما تودون نشره وانعكاساته

*