“No se hace lo suficiente para preservar a los pueblos indínegas”

Ceremonia tradicional en Kanawake, Quebec. Foto: iStock.

“No se hace lo suficiente para preservar a los pueblos indínegas”

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Marcelo Saavedra-Vargas, profesor en la Universidad de Ottawa y especialista en temas indígenas no siente particular simpatía por la celebración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, instaurada por iniciativa de Naciones Unidas.

Más bien considera a tal fecha como una imposición del colonialismo, que ha intentado despojar a los pueblos originarios de sus raíces, luego de haberlos desplazado de sus tierras.

La propia ONU reconoce que siendo el 5 por ciento de la población mundial, los indígenas constituyen el 15 por ciento de los pobres del planeta, convirtiéndose así en uno de los grupos sociales menos favorecidos.

En Canadá, como en otras partes del mundo, los indígenas viven las consecuencias de un sistema político y económico que no eligieron.

Tiendas autóctonas frente al parlamento, en Ottawa, la capital nacional. Foto: iStock.

Entre ellas hay que citar el cambio climático, que se convierte en una de las principales razones de la aceleración del proceso de extinción de esas comunidades.

En el planeta, los aproximadamente 500 millones de indígenas vivos en la actualidad son portadores de 5000 lenguas, con todo el universo cultural que eso significa.

Sin embargo, el escaso número de miembros con los que cuentan varias de esas comunidades supone un riesgo real de que muchas de esas lenguas desaparezcan en un futuro cercano.

En suelo canadiense la situación no es mejor.  De los 500 idiomas que se hablaban antes de la llegada de los conquistadores, hoy sólo un puñado siguen vivos. Las iniciativas tendientes a la preservación de esos dialectos parecen no haber mejorado la situación. La diezmada tribu tuscarora, por ejemplo, sólo cuanta con algunos pocos miembros y cuando ellos desaparezcan, también se irá su idioma.

El universo cultural indígena se halla en peligro de desaparecer. Imagen: iStock.

Para revertir esa tendencia, Saavedra-Vargas propone que la enseñanza de las lenguas indígenas se incluya en los programas de las escuelas primarias y secundarias del país y que, en el caso de las universidades, se las reclasifique como lenguas vivas, en pleno uso, sacándolas del rótulo de “antiguas” que las convierte en piezas de museo.

Marcelo Saavedra-Vargas, profesor de la Universidad de Ottawa y especialista en cuestiones indígenas y cambio climático, en entrevista con Luis Laborda.

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Publicado en: Indígenas

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