El año escolar, tanto para la escuela primaria como para la secundaria, acaba apenas de terminar esta semana que ya se comenzó a hablar de una entrada difícil para el próximo año escolar. Y esto se debe que habrá 1.800 alumnos más que lo previsto que deberán ser acogidos por el sistema escolar francófono de la ciudad y al parecer, esto podría ocasionar ciertos problemas en algunos sectores.
EscucheEste aumento de la clientela escolar que frecuenta las escuelas de la Comisión Escolar de Montreal, CSDM por sus siglas en francés, se debe a la inmigración y al crecimiento demográfico en la ciudad. Algunas escuelas están listas, pero a otras les falta espacio y están en búsqueda de soluciones.
La presidenta de la CSDM, Catherine Harel-Bourdon dice que es “algo nunca visto” hasta ahora. Este aumento de los efectivos escolares podría ocasionar un desplazamiento de alumnos en las escuelas de los barrios y esta posibilidad inquieta a los padres de familia.

Catherine Harel-Bourdon dice que la decisión definitiva se tomará en el mes de agosto, cuando comience el próximo año escolar. Ella resalta que la presión demográfica es fuerte y que va a continuar. “Para las entradas escolares del 2017, 2018 y 2019, los desafíos son mayores en algunos sectores”, dijo.
Por su parte, Catherine Renaud, presidenta de la Alianza de profesores y profesoras de Montreal afirma que es seguro que la Comisión Escolar de Montreal tiene desafíos importantes que enfrentar.
La Alianza piensa que hay que ofrecer el servicio adecuado a los alumnos y tener el coraje para decir que el problema finalmente no es el respeto los promedios de alumnos por clase, sino de no reconocimiento por parte del gobierno de las especificidades de la Comisión Escolar de Montreal, de sus necesidades y de la sobrepoblación escolar que la acosa.
Y que aumente en consecuencia su financiamiento. Esa es la realidad y hay que invertir, concluye Catherine Renaud, presidenta de la Alianza de Profesores y Profesoras de Montreal.
Patrick Masbourian (Gravel le matin)/Catherine Renaud/Internet
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