Los niños bilingües tienen una mayor flexibilidad cognitiva que los niños monolingües, según una investigación de la Universidad Concordia
Photo Credit: Radio Canadá-Archivo

El bilingüismo ayuda a la agilidad mental, según un estudio

Los niños bilingües son mejores que sus pares monolingües para un cierto tipo de control de la mente y los que están ejerciendo una alternancia entre lenguas demuestran una capacidad aún mayor, según un estudio realizado por investigadores de la Universidad Concordia en Montreal.

Como parte del estudio, los investigadores evaluaron el vocabulario de 39 niños bilingües  y 43 de sus compañeros monolingües a la edad de 24 meses y nuevamente a los 31 meses. En la segunda evaluación, los expertos también hicieron realizar una serie de tareas a los jóvenes participantes para poner a prueba su flexibilidad cognitiva y su capacidad de memorización.

Las pruebas permitían medir la capacidad del sujeto a ignorar una directiva bien aprendida, a la cual le prestarían normalmente atención.

En general, la profesora Diane Poulin Dubois y la estudiante de doctorado Cristina Crivello no encontraron ninguna diferencia entre los niños bilingües y monolingües.

Sin embargo, se observó una variación significativa entre los dos grupos de tareas que implican instrucciones contradictorias. De hecho, las variaciones eran particularmente evidentes en los niños bilingües cuyo vocabulario se había expandido más.

El rendimiento superior observado en los bilingües en la ejecución de tareas en conflicto parece deberse a una mayor flexibilidad cognitiva y una mejora de las habilidades de atención selectiva, explicaron los investigadores. De hecho, dicen, los políglotas tienen una mayor experiencia de la alternancia entre las lenguas respecto al vocabulario expresivo.

Otros estudios comparativos han demostrado también las ventajas en varios otros sentidos.

Por una parte, existen beneficios no lingüísticos, ya que se revela una mayor capacidad para resolver problemas matemáticos, así como efectos positivos en la creatividad. Los estudiantes mostraron más agilidad mental tanto para cambiar rápidamente de tarea como para buscar soluciones a conflictos de diversa índole. Por tanto, la atención selectiva es más eficiente, lo que probablemente está relacionado con la facilidad para pensar y alternar entre dos idiomas.

Además, en el vocabulario de los niños bilingües los resultados de comprensión fueron superiores a la media: en efecto, es mayor el detalle en sus definiciones y la riqueza léxica general. En estudios previos se ha observado que en las personas bilingües se activan zonas especiales en el cerebro, en lo que se ha llamado “el sello bilingüe”, y que en un futuro próximo probablemente explicará estas ventajas en mayor profundidad.

El informe de este estudio fue publicado recientemente en el Journal of Experimental Child Psychology.

RCI/Radio Canadá

Categorías: Sociedad
Etiquetas: , ,

¿Encontró un error? ¡Pulse aquí!

@*@ Comments

Deja un comentario

Aclaración: al enviarnos su comentario, usted reconoce que Radio Canadá Internacional tiene derecho a reproducir y a difundir el mismo, total o parcialmente, de la forma que fuere. Cabe destacar que Radio Canadá Internacional no endosa las opiniones vertidas por los internautas. Sus comentarios serán leídos y publicados si respetan las condiciones de nuestro sitio internet, aquí denominadas “Netiqueta”.

Netiqueta
Al verter sus opiniones en un foro público, debe ser igual de cortés que si estuviera frente a un interlocutor. No se tolerarán ataques ni insultos personales. Una cosa es no estar de acuerdo con una opinión, una idea o un hecho, y otra es faltar el respeto al prójimo. Las personas elocuentes no siempre están de acuerdo, y justamente ahí reside el interés de los foros.

La «netiqueta» es el conjunto de reglas de conducta que rigen el comportamiento de los internautas. Antes de intervenir en una tribuna, es importante conocer estas reglas. Caso contrario, usted corre el riesgo de ser expulsado.

  1. Los foros de RCInet.ca no son anónimos. Al inscribirse, los usuarios deben ingresar su nombre, apellido y lugar de residencia. Estos datos aparecerán junto al comentario. RCInet.ca se reserva el derecho de no publicar un comentario si duda de la identidad de su autor.
  2. La usurpación de identidad con la intención de inducir a error o de perjudicar a un tercero es una infracción grave plausible de expulsión.
  3. Los foros de RCInet.ca están abiertos a todos, sin distinción de edad, origen étnico, religión, género ni orientación sexual.
  4. Las declaraciones difamatorias, agresivas, racistas, xenófobas, homofóbicas, sexistas o prejuiciosas hacia algún origen étnico, religión o franja etaria no serán publicadas.
  5. En Internet, las mayúsculas equivalen a gritos y pueden ser interpretadas como un signo de agresividad, lo cual resulta desagradable para los demás. Todo mensaje que contenga una o varias palabras en mayúscula (con excepción de las siglas y los acrónimos) será rechazado. Igual suerte correrán los mensajes que contengan una o varias palabras en letra negrita, itálica o subrayada.
  6. El lenguaje vulgar, obsceno o malintencionado está prohibido. Los foros son lugares públicos y sus declaraciones podrían herir la sensibilidad de otros internautas. Las personas que utilicen un lenguaje grosero serán expulsadas.
  7. El respeto mutuo es una condición de base. Por eso mismo está prohibido injuriar, amenazar o acosar a otro usuario. Usted puede expresar su desacuerdo sin atacar al prójimo.
  8. El intercambio de opiniones y puntos de vista discordantes es un elemento clave en todo debate sano, pero no debe transformarse en un diálogo ni en una discusión privada entre dos participantes que se interpelan sin importarles lo que piensen los demás. Los mensajes de esta naturaleza no serán publicados.
  9. Radio Canadá Internacional emite en cinco lenguas. Los debates en los foros deben realizarse en la misma lengua que el contenido al que hacen referencia o en uno de los dos idiomas oficiales, inglés o francés. El uso de otras lenguas, con excepción de unas pocas palabras, está prohibido.
  10. Los mensajes que no tengan relación con el tema comentado no serán publicados.
  11. El envío reiterado de un mismo mensaje perjudica el intercambio de opiniones y por ende no será tolerado.
  12. La inserción de imágenes o de cualquier otro tipo de archivo en un comentario está prohibida. La inclusión de hipervínculos hacia otros sitios está permitida, a condición de que se respete la “netiqueta”. Sin embargo, Radio Canadá Internacional no es responsable del contenido de estos sitios externos.
  13. La copia de texto de un tercero, aun cuando se incluya la referencia al autor, es inaceptable si la citación constituye la mayor parte del comentario.
  14. La publicidad y la convocación a movilizaciones, de cualquier forma que fuere, está prohibida en los foros de Radio Canadá Internacional.
  15. Todos los comentarios y contenidos son evaluados antes de su publicación. Radio Canadá Internacional se reserva el derecho de no publicar los mensajes de los internautas.
  16. En todo momento y sin preaviso, Radio Canadá Internacional se reserva el derecho de cerrar un foro.
  17. Radio Canadá Internacional se reserva el derecho de modificar este conjunto de reglas de conducta (netiqueta) en cualquier momento y sin preaviso.
  18. Al participar en un foro, usted autoriza a Radio Canadá Internacional a publicar sus comentarios en Internet por un periodo de tiempo indeterminado. Esto significa asimismo que los mensajes serán indexados por los motores de búsqueda de Internet.
  19. Radio Canadá Internacional no está obligada, bajo ningún punto de vista, a retirar sus comentarios de Internet, aunque usted así lo requiriere. Por este motivo, le rogamos que reflexione detenidamente sobre el contenido y las posibles consecuencias de los mensajes que nos envía.

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

*