(Foto: Twiter de Nunavut Tunngavik)

Informe poco reluciente sobre el sistema educativo del Territorio canadiense del Nunavut

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“En mi opinión, una de las barreras es que el gobierno federal no ha dado suficientes recursos para poder tener el sistema de educación en Inuktitut. Para la única escuela en francés, el gobierno federal les da los recursos necesarios para el edificio y los profesores que hablen francés. Y suficientes recursos para tener todo el material educativo necesario y todo lo que se necesita para poder enseñar en ese idioma. Mientras que para el Inuktitut no tenemos esos recursos” Aluki Kotierk, presidenta de la organización Nunavut Tunngavik Incorporated, NTI.

ESCUCHE LA ENTREVISTA CON ALUKI KOTIERK

Aluki Kotierk, presidenta de Nunavut Tunngavik Incorporated, NTI, una organización de defensa de los derechos de los Inuit presentó esta semana en Nueva York, en el marco de la 18ava Sesión del Foro Permanente de Naciones Unidas sobre las cuestiones indígenas, un informe titulado ¿Es la educación en Nunavut criminalmente inadecuada?

Este informe fue preparado por Rob Dunbar, profesor en la Universidad de Edimburgo (Reino Unido); Tove Skutnabb-Kangas, lingüista y educador finlandés y Robert Phillipson, profesor en la Copenhagen Business School, quienes analizaron la legislación nacional e internacional en términos de los derechos de las lenguas indígenas.

2019 es el Año Internacional de las Lenguas Indígenas, pero es también el año en que se celebra el vigésimo aniversario de la creación del Territorio de Nunavut, aquí en Canadá.  Nunavut Tunngavik aprovechó este contexto para pedir a estos 3 autores, ya conocidos por Naciones Unidas, este informe sobre el estado actual del Inuktitut, la lengua materna de la gran mayoría de los Inuit canadienses.

Foto: (Jeff McIntosh/THE CANADIAN PRESS)

“El problema es que en el sistema actual de educación en Nunavut no hay suficientes profesores que hablen el Inuktitut para poder prodigar a los niños una educación primaria y secundaria en este idioma. Esto nos preocupaba mucho y pensamos que los gobiernos, tanto federal como territorial, los dos niveles de gobierno, tienen que poner los recursos adecuados para poder garantizar este sistema de educación en Inuktitut”, nos dice en entrevista Aluki Kotierk.

Según Nunavut Tunngavik, 20 años después de la creación del Territorio, el gobierno federal y el gobierno territorial están de alguna forma contribuyendo a la extinción del idioma inuktitut. “Están cometiendo un linguicidio”, dice el informe.

La idea primera de la creación del territorio de Nunavut es que los Inuit querían un territorio para vivir en su propio idioma y su propia cultura. Para ellos un gobierno Inuit iba a garantizar servicios y programas basados en su propio idioma y en la cultura Inuit.   Veinte años más tarde, todavía la mayoría de los Inuit del Nunavut siguen esperando esos servicios y programas.

(Foto: Facebook Nunavut Tunngavik)

La presidenta de Nunavut Tungavik, Aluki Kotierk, piensa que después de 20 años es el momento propicio para reflexionar sobre lo que fue ese sueño y “que toca corregir para poder alcanzarlo”. Todos los gobiernos territoriales que se han sucedido desde la creación del Territorio del Nunavut han dicho que la lengua es importante y que hay que tener una educación bilingüe Inglés-Inuktitut pero hasta el momento en la actualidad, ese sueño está lejos de haberse logrado.

Aluki Kotierk nos dice en entrevista, que como Inuit ella está preocupada porque su lengua, el Inuktitut está bajando de 1% cada año. En otras palabras, la población que habla Inuktitut está disminuyendo cada vez más y que a ese ritmo en el año 2051 solo 4% de los Inuit hablará Inuktitut en su propio hogar.

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