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Reconocimiento de estudios en el extranjero: los inmigrantes se desilusionan por lo complicado del proceso

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La falta de recursos financieros y el equilibrio entre trabajo, estudio y familia son las principales razones para abandonar el proceso de reconocimiento completo de los estudios hechos en el extranjero de los inmigrantes e inmigrantes. 

Según un sondeo realizado en Quebec por la firma Léger, los recién llegados que se instalan en la provincia para hacer una nueva vida se enfrentan a una serie de obstáculos y reciben poca orientación por parte de los colegios profesionales y el gobierno

Para aumentar sus posibilidades de éxito, los inmigrantes que participaron al sondeo solicitado por el Consejo Interprofesional de Quebec (CIQ – Conseil interprofessionnel du Québec) le hubiera gustado tener:

    • un mejor apoyo de la orden profesional (61%)
    • ayuda en la preparación de los exámenes (61%),
    • servicios de orientación profesional y de empleo en su campo de especialización(36%),
    • mejor soporte de Ministerio de la Inmigración, la Diversidad y la Inclusión (35%),
    • más información sobre los procedimientos de certificación profesional antes de la llegada a Quebec (34%),
    • el acceso a asistencia financiera (30%)
    • acceso a ayuda para encontrar pasantías (16%)

El Conseil interprofessionnel du Québec reúne a los colegios profesionales de Quebec. Además, actúa como órgano asesor del Gobierno de Quebec. Desde hace algún tiempo, trabaja en  la integración profesional de inmigrantes. En uno de sus grandes encuentros en octubre de 2017, el CIQ  había dicho al gobierno que era necesario otorgar acceso a períodos de prácticas o a cursos de actualización para los recién llegados ya que el no darles esa oportunidad «constituye un verdadero obstáculo para la integración profesional de los inmigrantes».

(Foto: ©iStock)

En los últimos años, las iniciativas de investigación y análisis que realizó el Consejo dejaron claro que la accesibilidad y la financiación de la formación de actualización y las prácticas son el punto clave en la trayectoria de integración de inmigrantes:

«Esta limitación extiende el tiempo que le toma a una persona inmigrante para completar los pasos del la trayectoria de integración profesional, que ejerce una presión adicional sobre los recursos de inmigrantes. Como resultado, cada año, un número significativo de personas» Extracto del estudio

Según el Consejo, son particularmente las mujeres inmigrantes las que se desaniman y pierden su ambición de obtener un reconocimiento profesional.

Hoy en día se estima que sólo el 34% de los profesionales graduados fuera de Quebec completa su proceso de reconocimiento de la equivalencia de su diploma o formación de una orden profesional.

Esta encuesta es la primera fase de una investigación que se realiza por primera vez en la provincia con los llamados «desertores del proceso de reconocimiento de diplomas».

La investigación incluye los siguientes segmentos:

1) un sondeo con 484 graduados fuera de Quebec (GFQ) en noviembre y diciembre de 2018 sobre las razones de la deserción escolar;

2) dos grupos focales con 20 GFQ que no completaron con éxito el proceso de reconocimiento;

3) 8 entrevistas telefónicas con GFQ que no enviaron su solicitud de certificación a un colegio profesional

La segunda fase del proyecto, que se llevará a cabo y se publicará en una fecha posterior, estudiará las siguientes consecuencias
de abandono del proceso de reconocimiento y de retención profesional, distinguiendo entre la admisión a la una orden profesional y la entrada en el mercado laboral (dos elementos incluidos en la trayectoria integración). Comparará la situación en Quebec con la situación en Canadá en su conjunto.

RCI/The Canadian Press/Conseil interprofessionnel du Québec
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Categorías: Inmigración y Refugiados, Sociedad
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