Rachel es capaz de expresarse con la ayuda de su tableta. FOTO: RADIO-CANADÁ

Tabletas electrónicas permiten a personas recuperar su voz y superar las dificultades de aprendizaje

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Para las personas que sufren de una deficiencia intelectual o presentan un problema del espectro del autismo, las herramientas digitales pueden convertirse en algo valioso para facilitar su inclusión en el seno de la sociedad. Ese es el caso de Rachel, una joven de 20 años, de la ciudad de Trois Rivières, Quebec, que puede ahora expresarse por intermedio de su tableta electrónica.

Rachel tiene mucha dificultad en expresarse, pero la tableta le permite decir todo lo que su disfasia severa le impide hacer. Recordemos que la disfasia es una anomalía en el lenguaje causada por una lesión cerebral. 

“Es una prolongación de mi hija, porque la ayuda en varias esferas de su vida. En la escuela puede comunicar con los otros y hablar de su fin de semana, por ejemplo. Ellos le pueden hablar y ella puede expresarse más fácilmente, porque a menudo la gente no la comprendía”, dice Guylaine Leclerc, madre de Rachel.

En su tableta se reagrupan frases pre-grabadas bajo la forma de temas. Al apoyar sobre una imagen, Rachel puede expresar con mucha más facilidad y en varios contextos sociales, su estado de ánimo o sus necesidades.

El contenido de la tableta fue seleccionado según las necesidades de Rachel con la ayuda de Nathalie Doucet, ortofonista en el Centro Integrado Universitario de Salud y Servicios Sociales, CIUSSS, de la región de Mauricie y del Centro de Quebec. Según la especialista, esta herramienta electrónica sólo puede tener repercusiones positivas en el cotidiano de Rachel.

Al presionar la pantalla de su tableta, Rachel puede expresar en voz alta y clara cómo se siente. FOTO: RADIO-CANADÁ

Con respecto a los prejuicios y al temor que los niños o adolescentes no hablen más porque tienen una ayuda para la comunicación, la ortofonista afirma que son injustificados, puesto que siempre será más fácil simplemente hablar que hacerlo utilizando este tipo de herramienta.

Guylaine Leclerc afirma que la tableta le ha permitido a su hija ser más autónoma y tener más confianza en ella misma. Ella espera que esta herramienta le sirva para abrir puertas que hasta el momento habían estado cerradas para su hija.

De hecho, las tabletas electrónicas están siendo utilizadas a distintos niveles de la educación en Quebec. De 2012 a 2014, la Comisión Escolar de Portages-de-l’Outauais llevó a cabo durante 2 años el proyecto “Comunicar a la era de la tableta electrónica para los alumnos DI-TED”, en el marco de un proyecto de ayuda a la investigación en adaptación escolar del Ministerio de Educación, de Esparcimiento y Deportes del gobierno de Quebec.

La comisión escolar juzgó que sería benéfico explotar las tabletas electrónicas para dar una voz a los alumnos con problemas de expresión oral, puesto que estas herramientas son socialmente más desarrolladas.

iStockPhoto.com

Recordemos que los alumnos DI-TED son aquellos jóvenes que tienen un recorrido escolar marcado por las dificultades de adaptación y de aprendizaje, y han tenido ya varios fracasos escolares y personales. Las tabletas ofrecen una gran variedad de posibilidades para la autonomía y el aprendizaje de estos alumnos. Cada uno puede desarrollar competencias adaptadas a sus propias necesidades. 

En 2014 también, varios estudiantes en ergoterapia de la Universidad de Quebec de la ciudad de Trois Rivières, bajo la dirección de la profesora Claire Dumont, trabajaron en la elaboración de un repertorio de aplicaciones para tabletas y teléfonos inteligentes que ofrecen un potencial de readaptación. La investigación tenía como objetivo de desarrollar aplicaciones que permitieran el desarrollo de la autonomía de los alumnos DI-TED.

RCI/Radio Canadá/cybersavoir.csdm.qc.ca/autisme.qc.ca/educharlevoix.ca

https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1184504/retrouver-voix-tablette-electronique-autisme-deficience-intellectuelle-communication

https://www.letelegramme.fr/economie/voxygen-une-tablette-pour-retrouver-sa-voix-29-09-2015-10791576.php

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Categorías: Salud, Sociedad
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