La COVID et l’éducation dans le monde | Le Canada s’engage à en faire plus

Lors de la rencontre « The Future of Education is Here for Those Left Furthest Behind » (L’avenir de l’éducation est là pour les laissés-pour-compte) qui s’est tenue par visioconférence, les dirigeants mondiaux se sont engagés à accroître l’éducation dans le cadre des secours d’urgence pour les enfants et les jeunes touchés par la pandémie de COVID-19.

Les nouvelles promesses politiques et financières ont été faites lors de cette réunion mondiale organisée en marge de la 75e session de l’Assemblée générale des Nations unies.

Selon le fonds Education Cannot Wait de l’ONU, les enfants et les jeunes vivant dans des conditions d’extrême pauvreté, de précarité et de déplacement forcé risquent de ne jamais retourner à l’école, en particulier les enfants et les jeunes réfugiés, et plus encore les adolescentes réfugiées. (Photo : poco-bw / iStock)

L’événement était parrainé par le Canada, la Colombie, l’Allemagne, la Norvège, le Royaume-Uni et les États-Unis.

Deux douzaines de dirigeants politiques, de décideurs, d’influenceurs et de défenseurs de la jeunesse se sont exprimées, notamment les ministres de l’Éducation du Burkina Faso, de la Colombie, de l’Éthiopie et de la Somalie, ainsi que des jeunes et des enseignants des îles grecques, du Liban, de l’État de Palestine, de la Syrie, de l’Ouganda et du Venezuela.

Ils ont souligné qu’il est urgent de collaborer et d’accroître les efforts pour prévenir la perte des acquis et pour confirmer les progrès réalisés ces dernières années  dans les engagements politiques et le financement de l’éducation dans les situations d’urgence et les crises prolongées.

Jeudi, le Canada a annoncé le renouvellement de sa contribution institutionnelle au Partenariat mondial pour l’éducation (PME).

Selon Affaires mondiales Canada, le PME utilise ces fonds, de même que ceux d’autres donateurs, pour s’acquitter de son mandat.

Le PME est décrit par le gouvernement canadien comme le principal mécanisme de financement multilatéral axé sur l’éducation de base dans les pays en développement.

Il vise à mobiliser les énergies à l’échelle mondiale et nationale pour offrir à tous une éducation et un apprentissage équitables et de qualité grâce à un partenariat inclusif, à la promotion de systèmes éducatifs efficients et efficaces et à l’accroissement du financement de l’éducation.

Avec des informations du gouvernement du Canada, du fonds Education Cannot Wait de l'UNESCO et du Partenariat mondial pour l’éducation.